Oppgaven var kjempespennende, syntes elevene, som fikk i oppdrag å skape sitt eget rom og fylle det med selvvalgt innhold. Her fikk elevene boltre seg i fri, kunstnerisk utfoldelse.
De skulle ta utgangspunkt i sitt eget liv og bruke sin egen historie for å fylle det kunstneriske rommet. Oppgaven var stor og utfordrende, men den var både motiverende og svært tilrettelagt for den enkelte elev i tillegg til at den kombinerte både konkrete og imaginære enheter.
Her er noen bilder som viser både prosessen og noen av produktene.
atj
|
|
|
|
|
|